Les élèves présentant un haut potentiel semblent parfois nécessiter moins d’attention de leurs enseignants que les autres élèves. Pourtant ces enfants brillants, intelligents ou doués ont des besoins. Ce livre cherche à cerner ces besoins et propose des réponses adaptées à des contextes parfois difficiles.Ce manuel offre une réflexion, des analyses et des méthodes, et fournit un ensemble d’informations pratiques.
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