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cover Informe de seguimiento de la educación para todos en el mundo – 2007

Bases sólidas: Atención y educación de la primera infancia

Director: Nicholas Burnett. Prefacio de Koichiro Matsuura, Director General de la UNESCO.

Colección La educación en marcha

Ce titre n'est pas disponible.

24,00 € €

Livre, 416 pages, gráficos, recuadros, cuadros estadísticos, fotos, anexo, glosario, referencias

Format: 21,5 x 28 cm

2007, 978-92-3-304041-0

Sommaire

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Ediciones UNESCO

Publié également en anglais
Publié également en français

Los primeros años de la infancia constituyen un periodo de notable transformación y gran vulnerabilidad del niño. Los programas que contribuyen a la atención y educación de los pequeños antes de su ingreso en la escuela primaria, permiten sentar bases sólidas para su aprendizaje y desarrollo ulteriores. Esos programas, además, contribuyen a mitigar las desventajas y la exclusión, ofreciendo así un medio para salir de la pobreza.

Este Informe se centra en el Objetivo 1 de la Educación para Todos, cuya consecución exige de los países que desarrollen y mejoren la atención y educación de la primera infancia (AEPI), esto es, el conjunto de servicios en materia de salud, nutrición y cuidados que se proporcionan a los niños pequeños, además de la educación. Aunque son los niños de medios desfavorecidos los que mayores beneficios obtienen de la AEPI, son pocos los países en desarrollo y los organismos donantes que le dan prioridad.

Por otra parte, el Informe señala los progresos considerables que se han realizado hacia la consecución de la Educación para Todos, y más concretamente hacia el logro de la universalización de la enseñanza primaria. El número de niñas que van a la escuela se está acrecentando y la ayuda internacional a la educación también aumenta. No obstante, tal y como se muestra en el Informe, todavía queda mucho por hacer si se quieren alcanzar los objetivos fijados para 2015. Acabar con la exclusión y ofrecer amplias posibilidades de aprendizaje a todas las personas, desde su temprana infancia primero, y a lo largo de toda su vida después, son tareas que exigen actuar con audacia desde ahora mismo.

Otros títulos disponibles en la colección La educación en marcha

Ver también:
Informe de seguimiento de la educación para todos en el mundo – 2009 Superar la desigualdad: por qué es importante la gobernanza
Informe de seguimiento de la educación para todos en el mundo – 2005 Educación para todos: el imperativo de calidad

MOTS CLES · Assistance en matière d'éducation · Chances d'éducation · Développement de l'enfant · Éducation de la prime enfance · Éducation pour tous · Éducation universelle · Enfant défavorisé · Évaluation de l'éducation · Indicateur de l'éducation · Politique éducative · Programme d'éducation · Protection de l'enfance · Statistique de l'éducation

 
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