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Programmes d’alphabétisation efficaces : le choix des décideurs
Par John Oxenham
Collection Principes de la planification de l'éducation, numéro 91
Ce titre est disponible.
15,00 € €
Livre, 164 pages, tableaux, encadrés, notes, références, annexes
Format: 13,5 x 21 cm
2010, 978-92-803-2318-4
Sommaire
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UNESCO-IIPE
Publié également en anglais
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Les ouvrages de la collection Principes de la planification de l’éducation sont destinés principalement à deux catégories de lecteurs : ceux qui occupent déjà des fonctions dans l’administration et la planification de l’éducation, dans les pays en développement comme dans les pays industrialisés ; et d’autres, moins spécialisés – hauts fonctionnaires et hommes politiques par exemple - qui cherchent à connaître de façon plus générale le mécanisme de la planification de l’éducation et les liens qui la rattachent au développement national dans son ensemble. Ces ouvrages sont, de ce fait, destinés soit à l’étude individuelle, soit à des cours de formation. Ils peuvent aussi offrir un cadre de réflexion à tous les enseignants et chercheurs en didactique. Programmes d’alphabétisation efficaces : le choix des décideurs
Après un siècle d’expérience dans les programmes d’alphabétisation des adultes, la rareté des données empiriques comparatives sur les conditions de réussite des stratégies, méthodes d’enseignement et matériels pédagogiques surprend. Quelles options les planificateurs de l’éducation et les concepteurs de programme, gouvernementaux ou non gouvernementaux, peuvent-ils envisager ? Après une réflexion sur la signification opérationnelle de « l’alphabétisme » et sur les implications du droit à l’alphabétisme, cet ouvrage explique ce que l’on peut raisonnablement attendre d’un projet d’alphabétisation et explore les options qui s’offrent aux décideurs et aux planificateurs pour aider leur pays à atteindre leurs objectifs en la matière.
MOTS CLES · Alphabétisation · Alphabétisation des adultes · Élaboration d'une politique · Exécution de projet · Planification de l'éducation · Programme d'alphabétisation
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