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cover Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2010

Atteindre les marginalisés

Sous la direction de Kevin Watkins
Avant-propos d’Irina Bokova, Directrice générale de l’UNESCO

Collection L'éducation en devenir

Ce titre est disponible.

24,00 € €

Livre, 552 pages, photos, 106 figures, 21 tableaux, encadrés, annexe, tableaux statistiques, glossaire, références bibliographiques, index

Format: 21,5 x 28 cm

2010, 978-92-3-204129-6

Sommaire

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Éditions UNESCO

Publié également en anglais

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Le titre « Atteindre les marginalisés » de la 8e édition (2010) du Rapport mondial de suivi sur l’éducation pour tous se réfère à la partie centrale de ce document. Celle-ci est en effet consacrée à la marginalisation dans le domaine de l’éducation, pour la première fois, mesurée grâce à un indicateur de « dénuement et marginalisation dans l’éducation » (DME) synthétisant un ensemble de données et permettant ainsi les comparaisons à l’échelle mondiale. Les auteurs examinent les facteurs clés de la marginalisation tels que la pauvreté mais aussi le sexe, la langue, la culture, le lieu de résidence. Ils dressent un panorama des politiques et approches susceptibles de venir à bout des structures qui perpétuent la marginalisation au sein de l’éducation montrant ainsi qu’elle fait partie des « injustices manifestement réparables. »

Le Rapport s’ouvre sur une analyse de l’impact de la crise financière dans la réalisation des objectifs de l’éducation pour tous, décelant le risque, pour les pays les plus pauvres, de l’avènement d’une génération sacrifiée. Il mesure les avancées réalisées vers les six objectifs adoptés au Forum mondial de Dakar en 2000, mais souligne la nécessité de mettre bien plus fortement l’accent sur les inégalités et les groupes sociaux les plus marginalisés. Enfin, un dernier chapitre fait le point sur l’aide internationale et sa mise en œuvre.

Autres titres disponibles dans la collection L'éducation en devenir

Voir aussi :
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous – 2013/4 Enseigner et apprendre : Atteindre la qualité pour tous
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2012 Jeunes et compétences : l'éducation au travail
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2011 La crise cachée : les conflits armés et l’éducation
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2009 Vaincre l’inégalité : l’importance de la gouvernance
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2008 L’éducation pour tous en 2015 - Un objectif accessible ?
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2007 Un bon départ. Éducation et protection de la petite enfance
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2006 Éducation pour tous - L'alphabétisation, un enjeu vital
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2005 Éducation pour tous - L’exigence de qualité
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2003/4 Genre et éducation pour tous - le pari de l'égalité
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2002 Éducation pour tous - Le monde est-il sur la bonne voie ?

MOTS CLES · Aide au développement · Alphabétisation des adultes · Assistance en matière d'éducation · Défavorisé · Défavorisé sur le plan éducatif · Développement des compétences · Discrimination éducative · Éducation de la prime enfance · Éducation universelle · Enseignement primaire · Indicateur de l'éducation · Qualité de l'éducation · Récession économique · Statistique de l'éducation

 
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