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cover Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous – 2011

La crise cachée : les conflits armés et l’éducation

Directeur: Kevin Watkins
Avant-propos d’Irina Bokova, Directrice générale de l’UNESCO

Collection L'éducation en devenir

Ce titre est disponible.

24,00 € €

Livre, 462 pages, photos, figures, tableaux, encadrés, annexe, tableaux statistiques, glossaire, références bibliographiques, index

Format: 21,5 x 28 cm

2011, 978-92-3-204191-3

Sommaire

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Éditions UNESCO

Publié également en anglais
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Publié également en arabe

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Lorsque les guerres éclatent, l’attention de la communauté internationale et l’information transmise par les médias se concentrent invariablement sur les images les plus immédiates de la souffrance humaine. Derrière ces images se joue cependant une crise cachée. Dans un grand nombre des pays les plus pauvres du monde, ce ne sont pas seulement les infrastructures scolaires que détruisent les combats, mais aussi les espoirs et les ambitions de générations d’enfants.

La crise cachée : les conflits armés et l’éducation documente les effets dévastateurs des conflits armés sur l’éducation. Il examine les nombreuses violations des droits de l’homme qui entravent la scolarisation des enfants. Le Rapport remet en question un système d’aide internationale qui néglige les États touchés par des conflits, ce qui a des conséquences catastrophiques sur l’éducation. Il souligne que les écoles sont souvent utilisées pour transmettre l’intolérance, les préjugés et l’injustice sociale.

Cette 9e édition du Rapport mondial de suivi sur l’EPT appelle les gouvernements à faire preuve d’une plus grande détermination dans leur lutte contre la culture de l’impunité qui entoure les attaques subies par les élèves et les écoles. Il établit un ordre du jour qui permettra de réorganiser l’architecture de l’aide internationale et identifie les stratégies susceptibles de renforcer le rôle de l’éducation dans la construction de la paix.

Le Rapport comprend des indicateurs statistiques relatifs à tous les niveaux d’éducation relevés dans plus de 200 pays et territoires. Il est l’instrument de référence clef pour les responsables politiques du secteur de l’éducation, les spécialistes du développement, les chercheurs et les médias.

Autres titres disponibles dans la collection L'éducation en devenir

Voir aussi :
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous – 2013/4 Enseigner et apprendre : Atteindre la qualité pour tous
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2012 Jeunes et compétences : l'éducation au travail
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2010 Atteindre les marginalisés
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2009 Vaincre l’inégalité : l’importance de la gouvernance
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2008 L’éducation pour tous en 2015 - Un objectif accessible ?
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2007 Un bon départ. Éducation et protection de la petite enfance
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2006 Éducation pour tous - L'alphabétisation, un enjeu vital
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2005 Éducation pour tous - L’exigence de qualité
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2003/4 Genre et éducation pour tous - le pari de l'égalité
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2002 Éducation pour tous - Le monde est-il sur la bonne voie ?

MOTS CLES · Alphabétisation des adultes · Développement des compétences · Droit à l'éducation · Éducation de la prime enfance · Éducation des filles · Éducation des réfugiés · Éducation pour tous · Éducation universelle · Enseignement primaire · Financement de l'éducation · Guerre · Indicateur de l'éducation · Pays dévasté par la guerre · Qualité de l'éducation · Récession économique · Reconstruction · Statistique de l'éducation

 
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