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cover Rapport mondial de suivi sur l’éducation pour tous – 2012

Jeunes et compétences : L’éducation au travail

Sous la direction de Pauline Rose
Préfacé par Irina Bokova, Directrice général de l’UNESCO

Collection L'éducation en devenir

Ce titre est disponible.

24,00 € €

Livre, 564 pages, photos, figures, tableaux, encadrés, annexe, tableaux statistiques, glossaire, références

Format: 21,5 x 28 cm

2012, 978-92-3-204240-8

Sommaire

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Éditions UNESCO

Publié également en anglais
Publié également en espagnol

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Cette dixième édition du Rapport mondial de suivi sur l’Éducation pour tous montre combien il est crucial de garantir à tous les jeunes l'accès aux compétences dont ils ont besoin pour réussir dans la vie. Mais elle révèle aussi une génération perdue de 200 millions de jeunes à travers le monde qui quittent l'école sans avoir acquis ce précieux bagage. Beaucoup d'urbains pauvres ou de ruraux isolés, notamment des jeunes femmes, sont au chômage ou employés contre un maigre salaire. Il faut leur donner une deuxième chance de réaliser leur potentiel.

Jeunes et compétences : L'éducation au travail décrit ce que les gouvernements peuvent faire pour permettre aux jeunes de mieux démarrer dans la vie et d'aborder sereinement le monde du travail. Il évalue aussi l'état actuel des fonds disponibles pour atteindre les objectifs de l'Education pour tous, soulignant le rôle que les gouvernements, les donateurs et le secteur privé peuvent jouer pour mobiliser de nouvelles ressources et en faire meilleur usage.

Le présent Rapport passe en revue la réalisation des six objectifs de l'Education pour tous dans plus de 200 pays et territoires. Il montre que les progrès stagnent, alors que l'urgence accrue devrait encourager à donner le dernier coup de collier pour atteindre les objectifs de 2015.

Les analyses factuelles du Rapport mondial de suivi sur l’Éducation pour tous sont un outil indispensable pour les responsables de l'éducation, les professionnels du développement, les chercheurs et les médias - et tous ceux qui attendent de l'éducation qu'elle contribue à bâtir un monde plus prospère et plus équitable.

Autres titres disponibles dans la collection L'éducation en devenir

Voir aussi :
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous – 2013/4 Enseigner et apprendre : Atteindre la qualité pour tous
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2011 La crise cachée : les conflits armés et l’éducation
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2010 Atteindre les marginalisés
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2009 Vaincre l’inégalité : l’importance de la gouvernance
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2008 L’éducation pour tous en 2015 - Un objectif accessible ?
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2007 Un bon départ. Éducation et protection de la petite enfance
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2006 Éducation pour tous - L'alphabétisation, un enjeu vital
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2005 Éducation pour tous - L’exigence de qualité
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2003/4 Genre et éducation pour tous - le pari de l'égalité
Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous - 2002 Éducation pour tous - Le monde est-il sur la bonne voie ?

MOTS CLES · Alphabétisation des adultes · Compétence · Compétences de la vie courante · Développement des compétences · Éducation de la prime enfance · Éducation des filles · Éducation et emploi · Enseignement primaire · Enseignement secondaire · Financement de l'éducation · Indicateur de l'éducation · Jeune défavorisé · Jeune rural · Jeune urbain · Passage à la vie active · Qualité de l'éducation · Statistique de l'éducation

 
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