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Éducation et civilisations - Genèse du monde contemporain

« Cet ouvrage est le deuxième volume d’une histoire mondiale de l’éducation dans ses rapports avec celle des économies et des sociétés. Un premier volume, publié en 1995 sous le même titre, était consacré aux « sociétés d’hier » (Europe antique et médiévale, monde islamique, sociétés africaines, Chine et Inde). L’auteur, spécialiste reconnu d’éducation au développement et d’éducation comparée et expert auprès de l’UNESCO, traite ici des sociétés industrielles et des sociétés en transition de notre temps. (…) Le constant souci de situer l’éducation, aux côtés de l’espace, de l’organisation politique et sociale, de la vie matérielle, comme un élément essentiel d’une grammaire des civilisations, pour reprendre l’expression de Fernand Braudel, caractérise un ouvrage qui se présente à la fois comme une somme par l’ampleur du champ couvert et comme un manuel par la commodité d’accès aux différents thèmes traités. »

Pierre Garrigue, Historiens et Géographes

« Éducation et civilisations : genèse du monde contemporain est un véritable monument d’érudition : il constitue, en fait une histoire mondiale de l’éducation, analysée en fonction de son rôle dans la genèse des sociétés. Faisant preuve d’une extraordinaire culture et de connaissances multiples, l’auteur, Lê Thánh Khôi, envisage, pour chaque civilisation, les dimensions intellectuelles, morales, affectives, esthétiques et physiques de l’éducation en rapport avec les facteurs qui l’influencent et sont influencés par elle : peuples et langues, milieux naturels, modes de production, idées et valeurs, structures et mouvements socio-politiques, personnalités, relations internationales. Les premières sociétés étudiées sont les sociétés de l’Europe depuis la Renaissance, celles de l’Amérique du Nord depuis le XVIe siècle, celles du Japon depuis Meiji (1868), celles de l’Australie et de la Nouvelle-Zélande. Les secondes sont celles de l’Amérique indo-latine et des Caraïbes, de l’Afrique et de l’Asie, où l’Europe fit irruption, qui ont connu naissances et renaissances nationales et cherchent aujourd’hui les voies du développement économique, social, politique et culturel. (…) Incontestablement cet ouvrage tient une place de premier rang dans toutes les tentatives d’histoire de l’éducation. »

Bulletin critique du livre en français

« Voici un livre à l’ambition affichée : écrire une histoire mondiale de l’éducation et souligner le rôle de l’éducation dans la genèse des sociétés industrielles et des sociétés en transition d’aujourd’hui. Et ce à partir des « renaissances » qui ont traversé l’ensemble des continents. En 730 pages, c’est à un véritable parcours de l’univers éducatif que nous invite Lê Thánh Khôi, spécialiste d’éducation comparée et d’éducation et développement, consultant de l’UNESCO. (…) Cet ouvrage met à disposition des lecteurs une synthèse de la littérature, des études et des rapports rédigés et souvent oubliés. Il montre aussi qu’il n’est pas facile d’avoir une vue d’ensemble sur la totalité des questions éducatives dans le monde d’aujourd’hui. En ce sens, ce livre est un véritable tour de force. »

Bruno Poucet, L’ OURS

« Ce livre met l’accent sur une idée forte que tout enseignant devrait avoir sans cesse à l’esprit : l’éducation est le produit d’une civilisation et elle produit la civilisation. Il en fait la démonstration dans un panorama dont la richesse d’information est aussi pour le lecteur source d’un profond enrichissement culturel. »

A. Linares, professeur, France

 


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